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题目识别
题干中出现表示范围的词语:所有/有的
如:
所有、全部、都、凡是
有的、有些、一些
【例题】在美国,X研究院的所有院士都反对人类食用转基因食品,而专门生产转基因玉米的Y公司,其所有领导层人员都认为转基因食品是安全的,提倡人们放心食用。一些大学教授兼任Y公司的领导。
假设以上陈述为真,则以下哪项是一定为真 ?
A.有些大学教授是美国X研究院的院士
B.有些X研究院院士支持人类食用转基因食品
C.一些大学教授支持人们食用转基因食品
D.有些大学教授不支持人们食用转基因食品
解题规则
四个基本
1.所有的S都是P
例:所有苹果都是水果
2.所有S都不是P
例:所有地球人都不是外星人
3.有的S是P
“有的”含义:
①至少一个
②至多可能是全部
③具体多少不知道
例:有的同学是大四学生。
已知:“有的同学是高个子”为真
判断:“有的同学不是高个子”的真假情况?
不确定
技巧提升:
有的是为真,有的不是真假不定
有的不是为真,有的是真假不对
4.有的S不是P
①至少一个不是
②至多可能全部不是
③具体多少不知道
例:有的员工不是党员
| 所有S都是P | S→P |
|---|---|
| 所有S都不是P | S→-P |
| 有的S是P | 有的S→P |
| 有的S不是P | 有的S→-P |
TIP
切记:“所有”可省,“有的”不能省
简化练习
所有骑自马的都是王子
骑白马 → 王子
所有胖子都不是瘦子
胖子 → 一瘦子
有的男生是小鲜肉
有的男生 → 小鲜肉
有的美丽不是永恒的
有的美丽 → 一永恒
三个换位





例:有的人不是男人
有的男人不是人
换位练习
【练习1】所有骑白马的都是王子
A.所有骑白马的不是王子
B.有的王子是骑白马的
C.有的王子不是骑白马的
【练习2】有的小可爱是胖子
A.所有胖子都是小可爱
B.有的胖子是小可爱
C.所有胖子都不是小可爱
【练习3】所有爱学逻辑的同学都不是落榜者
A.有的落榜者不是爱学逻辑的同学
B.所有落榜者都是爱学逻辑的同学
C.所有落榜者都不是爱学逻辑的同学
【练习4】有的判断老师不是戴眼镜的
A.有的判断老师是不戴眼镜的
B.有的戴眼镜的是判断老师
C.“判断老师”和“戴眼镜”不能换位
【例1】
凡美的都是真的,凡真的都是不容怀疑的,而美的事物是存在的。
①美→真
②真的→不容置疑
所以( )。
A.凡真的都是美的
B.有的美的值得怀疑
C.有的真的是美的
D.凡不美的都是要怀疑的
【例2】
凡有关国家机密的案件都不是公开审理的案件。
机密案件 → -公开审理
据此,我们可以推出( )。
A.不公开审理的案件都是有关国家机密的案件
B.公开审理的案件都不是有关国家机密的案件
C.有关国家机密的某些案件可以公开审理
D.凡不涉及国家机密的案件都可以公开审理
两个推出
所有S都是P→某个S是P→有的S是P
例:所有伙伴都是人类 → 我是人类 → 有的伙伴是人类
所有S都不是P→某个S不是P→有的S不是P
例:所有伙伴都不是外星人 → 我不是外星人 → 有的伙伴不是外星人
TIP
简记:所有 → 某个 → 有的
技巧提升:
①分段式考察
所有 → 有的
某个 → 有的
②箭头单向不可逆
【例3】
小李是四川人,他喜欢吃酸泡菜;小王也是四川人,她也喜欢吃酸泡菜;小陈是四川人她也喜欢吃酸泡菜。我所认识的四川人都喜欢吃酸泡菜。
某个 → 有的
因此,可以得出( )。
A.所有四川人都喜欢吃酸泡菜
B.有的四川人喜欢吃酸泡菜
C.并非所有四川人都喜欢吃酸泡菜
D.并非有的四川人喜欢吃酸泡菜
一个递推
A → B
B → C
A → C
成立条件:
(1)提干出现同样的关键词
(2)B的范围是所有
【例4】
犯罪行为不是合法行为,故意杀人是犯罪行为。
犯罪 → -合法
故意杀人 → 犯罪
故此我们可以推出( )。
A.故意杀人不是合法行为
B.不合法行为是犯罪行为
C.不是犯罪行为一定合法
D.有的犯罪行为是合法行为
【例5】
吴教授跟学生讲系统论,他说:“许多系统是可观测的,但是‘黑箱’却不可观测。”
有的系统 → 可观测
黑箱 → -可观测 —— 可观测 → -黑箱
有四个学生据此作出四个判断,哪个是正确的呢?( )
A.“黑箱”不是系统
B.“黑箱”是系统
C.有的系统不是“黑箱”
D.有的系统是“黑箱”
解题三步走
1.化简题干,如有明显的递推,直接结合选项
2.若题干中存在:所有的S都不是P(S → -P)
以其为突破口,直接换位得出:P → -S
与前面的内容构造递推
3.若上述思维均无法得出答案,可以结合选项逐一排查
综合练习
【例6】
在美国,X研究院的所有院士都反对人类食用转基因食品,而专门生产转基因玉米的Y公司,其所有领导层人员都认为转基因食品是安全的,提倡人们放心食用。一些大学教授兼任Y公司的领导。
①院士 → -食用转基因食品
②Y公司其所有领导层人员 → 食用转基因
③有的教授 → Y公司领导
根据②③:
有的教授 → 食用转基因
院转基因食品安全
假设以上陈述为真,则以下哪项是一定为真?( )
A.有些大学教授是美国X研究院的院士
B.有些X研究院院士支持人类食用转基因食品
C.一些大学教授支持人们食用转基因食品
D.有些大学教授不支持人们食用转基因食品
【例7】
某公司有些新入职职工拥有博士学位。该公司所有拥有博士学位的职工都被董事长单独接见过,而该公司所有甲省的职工都没有被董事长单独接见过。
①有的职工 → 博士
②博士 → 接见
③甲省 → -接见
根据①②:
④有的新入职 → 接见,无答案,继续
将③换位:
⑤接见 → -甲省
根据④⑤:
有的新入职 → -甲省
如果以上陈述为真,则以下哪项也一定为真?( )
A.有些新入职职工不是甲省的
B.所有新入职职工都是甲省的
C.有些新入职职工没有被董事长单独接见过
有的是为真,有的不是真假难定,排除
D.有些拥有博士学位的职工是甲省的
【例8】
所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员,有的报考公务员的是党员,所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。
①大四 → 公务员
②有的公务员 → 党员
③大三 → -公务员
将③换位:
④公务员 → -大三
根据①④:
大四 → -大三,无发解题
将②换位:
⑤有的党员 → 公务员
根据④⑤:
有的党员 → -大三
据此,可以推出( )。
A.有的党员是行政管理专业的大四学生
B.有的行政管理专业的大四学生是党员
C.有的党员不是行政管理专业的大三学生
D.有的行政管理专业的大三学生不是党员
补充——逆否定律
四个基本集合中,所有可以逆否,有的不能逆否
所有的S都是P(S → P)
逆否: -P → -S
所有的S都不是P(S → -P)
逆否:P → -S

本节作业
【作业1】
有人说:“中国运动员也有人获得法国网球公开赛(简称法网)的冠军。”
有的中国运动员 → 冠军
如果这个断定为真,不能由此断定真假的是( )。
Ⅰ李娜为中国运动员争了光,她获得了法网冠军。
某个 → 有的(箭头单向不可逆)
不能判断
Ⅱ有的中国运动员不能获得法网冠军。
有的为真,有的不真假不定
Ⅲ网球在中国不够普及,中国运动员都不能获得法网冠军。
判定为假
A.Ⅰ和Ⅱ
B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
C.Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅰ
【作业2】
如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断。
有的不会为真——有的会真假不定
下面不能确定真假的是( )。
TIP
判断为真、判断为假均不选
A.我们班至少有一个同学不会使用计算机
判断为真
B.我们班所有的同学都会使用计算机
判断为假
C.我们班有的同学会使用计算机
D.不会使用计算机的有些是我们班的同学
判断为真
题干:我们班有的同学是不会使用计算机
换位:有的不会使用计算机的是我们班的同学
注意:有的S不是P,S 和P不能换位
但是:不P与S可以换位
有的S不是P
有的S是不P → 有的不P是S
例:
有的人不是戴眼镜的
有的人是不戴眼镜的
【作业3】
所有刑事侦查专业的大四学生毕业后都当警察了,有的警察是党员,刑事侦查专业的大四学生都不是警察。
①刑侦大四毕业 → 警察
②有的警察 → 党员
③刑侦大四 → -警察
③换位得:
④警察 → -刑侦大四
②换位得:
⑤有的党员 → 警察
根据④⑤:
有的党员 → -刑侦大四
由此可以推出的是( )。
A.有的党员是刑事侦查专业的大学毕业生
B.有的党员不是刑事侦查专业的大四学生
C.有的刑事侦查专业的大四学生是党员
D.有的刑事侦查专业的大四学生不是党员
【作业4】
所有来自中国的留学生,都住在校园内;所有住在校园内的学生,都必须参加运动会;有些中国留学生加入了学生会;有些心理学专业的学生也加入了学生会;所有心理学专业的学生都没有参加运动会。
①留学生 → 住校
②住校 → 运动会
③有的留学生 → 学生会
④有的心理 → 学生会
⑤心理 → -运动会
根据①②,得:
⑥留学生 → 运动会
将⑤换位,得:
⑦运动会 → -心理
根据⑥⑦,得:
⑧留学生 → -心理
由此不能推出以下哪项结论?( )
A.所有中国留学生都参加了运动会
⑥留学生 → 运动会
B.没有一个心理学专业的学生住在校园内
C.有些中国留学生是学心理学专业的
⑧留学生 → -心理,排除
D.有些学生会成员没有参加运动会
【作业5】
S市一所小学的学生户籍情况比较复杂,所有三年级学生的户籍都在本市,有些二年级学生的户籍也在本市,有些一年级学生是农民工子弟,而农民工子弟的户籍都不在本市。
①三年级 → 本市
②有的三年级 → 本市
③有的一年级 → 农民工
④农民工 → -本市
根据③④递推,得:
有的一年级 → -本市
不涉及任何选项,继续
将④换位,得:
⑤本市 → -农民工
根据①⑤递推,得:
⑥三年级 → -农民工
根据②⑤递推,得:
⑦有的二年级 → -农民工
不能再递推,注意排除CD
据此可以推出( )。
A.所有二年级学生都不是农民工子弟
⑦有的二年级 → -农民工
有的不能推出所有,排除
B.有些农民工子弟是三年级学生
⑥三年级 → -农民工,排除
C.有些户籍在本市的学生是三年级学生
①三年级 → 本市
换位:有的本市 → 三年级,当选
D.有些一年级学生不是农民工子弟